Unimos a ciência do comportamento à prática para que as pessoas decidam melhor com dinheiro — de adolescentes a adultos, na escola e nas instituições financeiras.
A 3POR1 nasceu para enfrentar um problema que cursos e cartilhas não resolvem: saber sobre dinheiro não é o mesmo que decidir bem com ele. Reunimos economia comportamental, pedagogia e tecnologia numa plataforma que forma hábitos — não apenas transmite conteúdo — para jovens de 15 a 17 anos nas escolas e para o público adulto (18+) nas instituições financeiras.
Formar uma geração que decide melhor com dinheiro, transformando comportamento — não só conhecimento.
Diagnóstico e uma jornada de despertar em 5 atos, fundamentados na ciência do comportamento (Kahneman e Thaler) e potencializados por IA com mediação humana.
Escolas e instituições financeiras que buscam educação financeira séria, adequada ao seu público e ao seu contexto.
A maioria dos programas ensina o que fazer; quase nenhum muda o que o jovem faz. Informação nunca foi o gargalo: o cérebro decide no automático — sob influência de vieses como aversão à perda e FOMO — e a adolescência é a janela em que esses padrões tendem a se consolidar. É aí que a 3POR1 atua.
56% dos jovens admitem ceder a impulsos na hora de comprar — a prova de que o gargalo não é informação, e sim comportamento.Pesquisa CNDL / SPC Brasil
A ponte entre saber e fazer é comportamental — e pode ser construída com método. É o que a plataforma 3POR1 ajuda o jovem a atravessar.
Onde a teoria vira hábito. Uma jornada completa de educação financeira comportamental que o aluno acessa do próprio celular — do diagnóstico aos primeiros hábitos — com acompanhamento para a escola e para a família.
Mapeia o ponto de partida atual do aluno e o aproxima de 8 perfis comportamentais — antes de qualquer conteúdo financeiro.
Uma trilha em 5 atos e 20 temas que trabalha vieses cognitivos antes de falar em produtos.
Uma minissérie com 8 personagens-perfil, na linguagem do adolescente, que faz o aluno se enxergar na história.
A promessa não é renda: é agência. Quem desperta, desperta para a vida — e passa a decidir melhor com o próprio dinheiro.
Visão por aluno e por turma para a coordenação, com devolutiva clara para as famílias.
Cada aluno avança por níveis ao longo do ano, com progresso visível e acompanhável.
A plataforma 3POR1 usa inteligência artificial para tornar a jornada mais individual e o trabalho da instituição mais leve — sempre com mediação humana e visão pedagógica. Cada recurso é ativado pela instituição, com as devidas autorizações.
A IA ajuda a ler as respostas do diagnóstico e a sugerir o ponto de partida do aluno — com revisão pedagógica, não como veredito automático.
A trilha se adapta ao ritmo e ao perfil de aprendizagem de cada aluno, priorizando os temas comportamentais mais relevantes para ele.
Um assistente tira dúvidas sobre os conteúdos e orienta os próximos passos da trilha, em linguagem acessível e em ambiente supervisionado pela escola. Não oferece recomendação de investimento nem aconselhamento financeiro.
A IA resume padrões da turma e apoia as devolutivas para a coordenação e os relatórios da instituição — em visão agregada.
A IA apoia o trabalho humano — não o substitui. Nenhuma decisão sobre o aluno é puramente automática, e a instituição pode solicitar a revisão de qualquer leitura feita pela IA.
A plataforma não começa por produtos financeiros. Começa pelo comportamento — diagnostica, ensina e só então abre espaço para praticar.
Mapeia o ponto de partida atual do aluno — não o ideal — e o aproxima de um dos 8 perfis, definindo por onde a trilha deve começar.
Uma trilha que trabalha vieses cognitivos antes de produtos, na linguagem do adolescente, com a minissérie Código Zero.
Ao longo dos atos, o aluno reconhece os próprios padrões — FOMO, impulsividade, aversão à perda — e desperta para decidir melhor. A promessa é agência, nunca renda.
É um instrumento educacional baseado em como o próprio aluno se percebe — um ponto de partida para a jornada, não uma avaliação psicológica nem um rótulo permanente.
Educação financeira comportamental para o Ensino Médio, dentro do que a BNCC pede — focada em formar hábito e consciência.
Educação financeira comportamental para os clientes pessoas naturais (público adulto) da instituição — concebida para apoiar o cumprimento da Resolução Conjunta nº 8/2023, com conteúdo independente de venda de produtos, sem trade, operações ou investimentos.
Partimos de décadas de pesquisa premiada com o Nobel para entender por que decisões financeiras fogem da razão — e como ensinar adolescentes a reconhecer e contornar os próprios vieses.
Pensar é difícil; por isso o cérebro recorre a atalhos — e é nesses atalhos que mora boa parte dos nossos erros com dinheiro.
Síntese da obra de Daniel Kahneman · "Rápido e Devagar"As pessoas não precisam de proibições. Precisam de um empurrão na direção das próprias melhores escolhas.
Síntese da obra de Richard Thaler · "Nudge"Treinamos o aluno a perceber quando está decidindo no impulso — e a ativar a reflexão antes de agir.
Mostramos como esse viés sabota a poupança e leva a decisões precipitadas para "recuperar".
O gatilho por trás de modismos e promessas de enriquecimento rápido — trabalhado de frente, com casos reais.
Por que guardar é tão difícil — e como criar sistemas que tornam o futuro mais concreto para o jovem.
Conte se você representa uma escola, uma rede de ensino ou uma instituição financeira — e desenhamos juntos o piloto que faz sentido para o seu contexto.